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[少儿英语学习]创造性的戏剧教学

也许你对戏剧有些陌生，也许你认为戏剧只是舞台上光鲜亮丽的表演，但你知道戏剧表演能够给孩子们带来什么样的崭新学习体验么？ 今天开始，芝麻街英语将要带领大家逐步认识和了解一种全新的少儿英语方式——创造性的戏剧教学。








戏剧表演让孩子参与更多的交流和互动

戏剧本身的特性，能让孩子们更加专注地投入到人与人之间的交流和互动中。戏剧表演的重点在于学生个体的参与。哈佛大学的幸福课程曾经提出过：一个人在社会群体中的幸福感取决于他的参与度。如此看来，戏剧中的广泛参与是提高孩子们幸福感最好的方式。

 



 

戏剧表演让孩子体会情绪，提高自控能力

戏剧表演需要有一定的情绪表现力。这就要求孩子们首先能够认知自己的情绪，理解是什么原因导致了这种情绪的发生。学会掌控自己的情绪是一个非常重要的能力。通过戏剧的学习，孩子们在开心、难过、愤怒、沮丧等多种复杂情绪的宣泄中更加深刻地了解自己。






 

戏剧表演能提升孩子们的自信心

戏剧表演让孩子们释放身体的能动力，用声音和肢体语言来表现自己。大胆而夸张的动作，需要勇气。戏剧练习可以帮助他们提高自信心，让他们在人群前释放最美的瞬间。






 

戏剧表演能培养孩子们的同理心

戏剧通常需要很多人共同的参与。美国宾夕法尼亚大学的著名学者研究表明：“孩子们往往更容易接受各种类型的戏剧活动，因为他们正处于成长过程中的探索阶段。” 戏剧表演能更容易的教会孩子们去倾听，去分享并培养他们的同理心。孩子们在相关的戏剧活动中感受并领略知识的意蕴，从相互交流中发现可能性。



 




芝麻街英语的各位小粉丝你们知道吗？在芝麻街英语的课堂中，很多学习都是通过与戏剧表演相关的形式来进行的。这种少儿学习方式更有利于小朋友了解每一个单词的含义；比如Elmo通过表演诠释单词的意义：

 



 

Mr. Noodle通过表演，让孩子们理解语言的含义，和如何正确地使用语言：

 



孩子们也能通过 “Let's Pretend（让我们表演吧！）”，以及芝麻街英语价值观课程中的戏剧表演环节，将英语大方地“说”出来！




 

 

这些寓教于乐的“戏剧表演”内容，让孩子们受益多多~

例如，在专题“People around me（我周围的人）” 中，我们采用多种戏剧场景，鼓励孩子们帮助爸妈打扫卫生、收拾玩具、理解自己的新邻居。孩子们不仅能够通过英语了解自己周围的人，更能够通过表演，解决了自己和周围生活的实际问题。









这些戏剧场景帮孩子真实还原了现实生活。

如果妈妈生气了，你会怎么做？房间太脏，你会怎么做？邻居需要帮忙，你会怎么做？每一个情景中都需要孩子们去弄脑筋，想办法，并在戏剧中表现它。（我会这样做，还是会那样做？那结果会怎么样呢？）

 

戏剧的剧本给了故事结局一个可能性，一个解决问题的可能性。

这样做是否合适，完全可以在戏剧情景中得到验证。如果不可行，我们会如何改进？孩子们在戏剧中不断地磨合，表演，尝试可能。直到他们真正面对生活的时候，才能够游刃有余。




芝麻街英语小科普

将戏剧融入教学起源于法国思想家卢梭的两个教育理念：“在实践中学习”和“在戏剧实践中学习”。后来衍生出的“渐进式教学”和“创造力教学”理论等，在欧美国家有了深远影响。

戏剧教学，通俗来说就是用戏剧的方法和戏剧的元素来组织和实施教学活动。研究表明，在戏剧课程中学会的技能对未来的工作和学习大有益处。孩子通过戏剧表演，能提升情绪控制能力、分析评估能力、创造性解决问题的能力、沟通演示能力及团队合作能力等诸多关键能力。



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