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少儿英语学习：你会给孩子提问题吗？

古人有云：“疑是思之路，学之端”。学习总是从问题开始，问题总是与学习伴行，所有问题解决必定以对问题存在的认知为开始。在学习英语或者日常的儿童绘本阅读，家长和老师可以提一些问题来引发孩子们的思考，他不仅可以有效促成孩子丰富的语言输出，也有助于孩子理解内容的过程中，获得知识和能力，提升学生的思维品质。




可是问题要怎么提，如何提才是最科学的呢？

首先，问题要明确不孤单，要有效地激发学生的动机，贴近孩子现有的经验和水平。

其次，开放性的问题才是更有助于孩子的思维，我们需要孩子对知识进行简单的回忆和确认，真正将孩子的思维引向深入，不能抑制学生的创造力和想象力。

再次，问题更需要的是专业和系统，如果所提问的问题之间关联不大，缺少更深层次的认知功能，不能很好的建立思维的路径。

我们可以根据现有的故事打造自己的“问题链”，不管孩子是在学习英文还是非英文的时候都需要，而“问题链”是指为了实现一定的学习目标，根据已有的知识或经验，针对孩子学习过程中将要产生或可能产生的困惑，将文本知识转换成为层次鲜明、具有系统性的一连串问题。

芝麻街英语采用纯正英文教学，依据少儿英语能力构建了世界独一无二的顶级儿童英语课程体系，对孩子的思考方法、工作方式、工作工具以及生存技能进行了潜移默化的改变，帮助孩子不断提高自身素质，促进孩子全面健康成长。


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