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少儿英语教学 比能力更为重要的是方法

谈到孩子学习英语，很多家长手足无措，其实幼儿英语学习并不难，在只要方法得当，孩子的英语学习就可以很轻松、很快乐的。

幼儿英语教学的目标是培养幼儿学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力，为进一步的学习打下基础。今天，我们就来了解一下在芝麻街英语常用到的几类教学方法：

多媒体全景教学法：

芝麻街英语的每个课程都配备了强大的多媒体课件内容，给孩子创设了从头至尾的完整教学资源，让孩子全身心浸润在全方位全视角的内容体验中，达到深刻理解并应用语言的目的。比如：在教“Ears（耳朵）”这个专题时，芝麻街英语采用了外籍教师板上说唱音乐、芝麻街布偶表演、生活场景录像、杂技真人秀、卡通影片、歌曲舞蹈、游戏手工、阅读写作、家庭辅导以及电子白板互动游戏等多样的形式，引入、练习、复习主题单词和句型。将内容说出来、唱出来、演出来、拍出来、做出来、读出来并玩出来！




母语浸入式教学法:

要将英语学好，必须要让孩子听到各种不同的声音资源。在传统课堂中，孩子听到的只是老师讲英语，声音资源有限，再先进一点的课堂，使用互动白板，但是白板里因为角色或内容的限制，也只有几个主角的发音，只是针对主题单词和句型的一个简单机械操练。在芝麻街英语，因为采用了大量的芝麻街布偶秀、真人秀、卡通影片等，所以小朋友可以浸润在丰富的纯正语言环境中，久而久之，英语就会脱口而出。以“Ears（耳朵）”举例：小朋友除了听到主题单词“Ears”之外，还会在丰富的媒体资源中听到各种各样与耳朵相关的表达方法，所以在小朋友得到足够的语言输入之后，他们输出的语言才会丰富多彩，而不是单单说一个单词或者句型。

游戏和活动教学法:

孩子的注意力非常短暂，芝麻街英语在每个环节都设置了大量的互动白板和课堂游戏活动，保持了孩子高昂的学习兴趣。孩子不觉得自己是在学习英语或学科内容，而是充分享受玩耍和学习的乐趣。 

全身肢体反应教学法(TPR) : 

芝麻街英语采用大量的肢体语言进行教学。在不同的课程环节，不论是课堂中的老师还是课件里的教师、卡通人物、或真人表演，都采用了丰富的肢体语言，帮助孩子理解并体会语言的意义。尤其在“面条先生魔术表演“环节，喜剧表演大师利用默剧表演，将句型的意思表演出来，并同时做出包含歧义在内的各种示范，引导孩子理解并扩展语言的深度。我们还鼓励孩子学习做”Mr. Noodle”,边说句型，边做表演！

 主题式情境教学法:

芝麻街英语建立了一个与孩子生活息息相关的主题内容的学习体系，不会脱离孩子的实际，而是紧紧围绕在孩子的周围。他们可以谈自己的玩具，谈自己的身体，谈自己的宠物等等。在介绍这些主题内容的时间，芝麻街英语不是生硬地用图片卡或者简单的电子课件介绍这些内容，而是用布偶秀、真人表演、真实的生活情境的视频，将孩子的生活投射到屏幕上，让孩子将语言学习与真实生活结合起来，有利于他们深入理解学习到的内容和主题。以”Ears（耳朵）”这个课程为例，小朋友不仅可以看到“耳朵”这个单词的图片卡，还能看到Elmo带着不同“耳朵”的令人捧腹大笑的布偶秀，也能看到在现实生活中出现的各个种族各种肤色的小朋友的耳朵，更能看到“面条先生”可爱的忽闪忽闪的大耳朵。

自然拼音教学法:

芝麻街英语非常重视孩子自然拼音能力的养成。自然拼音法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。通过自然拼音的学习，可以让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，看到单词可以立即直觉反映出发音，同样，听到发音亦可直觉反映出单词拼写。芝麻街英语除了做字母与声音的对接练习之外，还将押韵、组合、拆分、替换、确定声音的位置等练习融入到教学中，训练孩子对于语音的感觉，训练他们的耳朵，真正达到听字能写，看字能读的状态。

因此，只要能找到合适的方法让孩子能更早的接触英语、学习英语，培养正确的观念，那就一定能为自己的孩子赢得更远的起跑线。

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