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少儿英语教学必须注意的事项有哪些？

英语已经成了孩子生活学习中极为重要的部分。少儿英语学习越来越热也越来越呈低龄化，那么，少儿英语教学有那些需要我们注意的事项：

明确少儿学习英语的目的

家长要明确幼儿学习英语的目的作为家长首先应明白，孩子学英语并不是为了让他们的英语水平有多高，词汇量有多大，而是通过英语这一语言教学，一方面培养幼儿一种学习的兴趣及对英语语音的敏感性，为以后的英语学习打好扎实的基础。只有建立了这种观念，我们才能在家庭中正确对待和引导孩子进行英语学习。

兴趣是少儿英语学习的动力

英语启蒙教育是一个循序渐进的过程，培养兴趣是启蒙教育的动力，生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。例如：可以让孩子通过耳听、手做、口说、脑想等多种感官的活动，逐步积累丰富的感性认识，并产生对英语的兴趣。




抓住儿童心理特点，在游戏中享受学习的乐趣

儿童具有生性好动、注意力不能长时间集中，情绪波动大的特点，因此少儿英语教学不适合在严肃紧张的氛围中进行，应在日常游戏和生活中进行。由于儿童年龄还小，不宜做较为复杂的游戏，可以从简单的游戏开始，循序渐进地提升英语学习能力。将日常生活中的常用的生活用语与生活场景相结合，以这种方式教孩子学英语，使他们既享受了游戏中的快乐，又学到了英语知识。

抓住语言学习黄金期，正确进行儿童英语启蒙

对于孩子来说，尽早地进入英语环境很重要。国科学论证表明，3岁左右进行英语启蒙效果最佳。4岁左右，是孩子语言发展的里程碑，这个年龄段的孩子词汇量增加，口语表达能力迅速发展，求知欲旺盛，而且自主学习能力也进一步提升。

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