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少儿学英语要根据孩子的性格特点

在孩子学习英语的时候，相信很多家长会给孩子购置了不少英文绘本，像现今流行的翻翻书、洞洞书，还有各种儿歌、童谣、少儿英语动画片等等。

其实，少儿学英语的时候，我可以根据孩子发展的特点和他自身的兴趣爱好，有选择性地给孩子挑选资源。

例如幼儿学英语，那个时候孩子特点可能是好动些，可能长时间坐不住，如果父母强行按住他看绘本，会引起孩子的逆反心理。这个阶段的孩子，可能更喜欢听一些欢快、朗朗上口的儿歌，孩子可以在听中慢慢熟悉英文发音，顺便还可以跟着音乐左右摇摆。




稍年长些的少儿，行事稳定性比幼童强了一些，父母就可以采取读英文绘本这种方式，给孩子一句一句念绘本上的内容。当然，有的家长可能英语底子比较弱，也可以另外找一些配备音频教学的绘本，陪着孩子一点点地读下去。

还有一点很关键——父母的声音能让阅读变得更有温度。我觉得在英语启蒙的过程中，家长不妨亲自给孩子阅读这些有趣而简单的绘本。

因为父母的声音对孩子来说，就是世界上最美妙的音色，远非音频中陌生的声音可比。家长亲自朗读，也可以让孩子更好地接受外语，从心底里亲近这门语言。

有些家长可能心里有些发怵，觉得自己的英语不怎么样？怎么办呢？ 这个时候，我们可以了解下，在少儿学英语时，家长扮演什么角色呢？以及在提升孩子英语学习成绩，家长可以这样做！

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