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幼儿启蒙英语 少儿英语读物到底该如何读？

在幼儿启蒙英语时期，一些经典的少儿英语读物一直备受家长们的关注，很多家长都会在家庭中尝试亲子阅读，但却对启蒙阶段的英文亲子阅读有一些疑惑？那么，少儿英语读物到底该如何读呢？下面，我们就一起来读一读：

如果是零基础的宝宝，家长可以选择一些以图画为主，情节简单，单词或语句重复性较高的绘本。读的时候，家长可以先理解一下故事剧情，再用英文把故事讲出来，或者直接读出来。如果孩子听不懂，可以用夸张的表演来演绎，一方面可以让小朋友们集中注意力，另一方面也帮助孩子理解单词含义。最后，可以鼓励孩子大声地读出学到的单词。




对稍大的孩子，可以选择一些有难度的绘本，例如：情节较为复杂，会出现不经常使用的单词或句型。如果孩子无法理解，建议用简单的英语来给孩子讲述。当孩子理解整个故事情节后，家长就可以带领孩子一起朗读关键剧情的单词或句子，这样一来孩子不会由于绘本太过复杂而失去阅读兴趣；二来，能够通过朗读培养孩子的口语能力，增加他的词汇量；三来也可以培养孩子的英语思维。

另外，家长一定要切记，少儿英语读物的阅读不要逐字逐句翻译成中文，这样相当于讲了一个中文故事，孩子几乎不会记得任何英文单词。

绘本之所以让孩子爱不释手，正是他们留给孩子无限的想象空间。对英语启蒙阶段的孩子来说，他们的逻辑思维能力还没有建立，因此更喜欢看色彩丰富，情节生动的图，在读图的过程中让孩子自己去理解故事，领悟道理。家长要充分调动孩子的思考能力，帮助孩子关注图画的细节，还可以对图片中的细节进行提问。

总之，在英文亲子分级阅读启蒙的过程中，要着重培养孩子的兴趣，用声音和行为进行演绎，加强听力词汇的输入，对于文字较少的读物，看到什么就讲什么，引导孩子发现故事的脉络，同时用提问的方式，让孩子来思考问题、发现答案。孩子对于世界的认知和理解是从听力词汇开始的，而与孩子的互动是孩子习得词汇的主要方式。

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