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少儿英语学习几大误区!

孩子的思维模式、接受和智力程度都是成人存在着很大的差距。在儿童学习英语培训时，一些家长或老师总是习惯于将自己学习技巧和方式强加于孩子身上，而不管是否适合孩子。今天，我们就来谈论一下少儿英语学习培训中几大误区：




单词的学习

　一些家长和老师总是用单词的记忆来衡量孩子英语学习的标准，似乎背单词等同于学英语。所以，在课堂上，或者私下里，小朋友们或者学生们会面临着单词的默写和背诵。现在的家长为了不打击孩子学习英语的趣味性，则会购买很多趣味记单词书，让孩子模仿书上单词记忆方式。殊不知，单词不仅仅靠的是记住，而是能够掌握。

单词的学习，不应该强记硬背，而应该通过听，说，读来加深孩子的印象。让孩子们用耳朵和嘴来感受语音的辩护，所以反复听单词录音，跟着录音朗读单词，通过读句子记单词等，都是让孩子学习单词的好方法。

口语的练习

　　因为课堂时间短暂，传统的教学，老师主要教授的是课本上的知识，带领学生练习的时间较少，所以不少学生以为，只要会读课本上的句子就可以了。语言的最基本作用就是交流，只有“会说”，“敢说”，才算真正学好了外语。

　　学习的时候，最好能跟着录音反复大声朗读，尽量模仿录音中人物的语音，语调。长此以往，孩子的英语口语就能得到一个大幅度的提高。

音标的作用

　　孩子们刚开始接触英语的时候，过多的音标，则很容易出现混淆，而且加大学习难度。儿童英语学习的任务是要孩子们接触另一种语言，开发语言能力，也是培养孩子们对英语的兴趣。而如果过分强调枯燥的音标学习，会让孩子对英语产生厌倦心理，从而懈怠英语学习。　

不当指导

　　由于我国的英语教育起步比较晚，所以很多家长的英语水平并不是非常好。所以，在家长对孩子进行英语辅导时，很可能因为自己某个发音的不准确而对孩子造成错误的影响，一旦出错，以后想改正很困难。家长们不要过分相信自己的英语能力，对孩子进行错误的指导。如果家长能力有限，建议给孩子寻找专业的少儿英语培训机构，帮助孩子英语更好的学习。




　　语言是一种力量，是我们认识世界的工具。学习英语，会听到更多不同的声音，了解多姿多彩的世界。儿童英语的学习要听说读写要全面发展，在正确的教学理念指导下，正确学习工具的帮助下，才能事半功倍，学有所成。

 

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