少儿英语学习几大误区!

    孩子的思维模式、接受和智力程度都是成人存在着很大的差距。在儿童学习英语培训时,一些家长或老师总是习惯于将自己学习技巧和方式强加于孩子身上,而不管是否适合孩子。今天,我们就来谈论一下少儿英语学习培训中几大误区:

    儿童英语学习的小误区

    单词的学习

     一些家长和老师总是用单词的记忆来衡量孩子英语学习的标准,似乎背单词等同于学英语。所以,在课堂上,或者私下里,小朋友们或者学生们会面临着单词的默写和背诵。现在的家长为了不打击孩子学习英语的趣味性,则会购买很多趣味记单词书,让孩子模仿书上单词记忆方式。殊不知,单词不仅仅靠的是记住,而是能够掌握。

    单词的学习,不应该强记硬背,而应该通过听,说,读来加深孩子的印象。让孩子们用耳朵和嘴来感受语音的辩护,所以反复听单词录音,跟着录音朗读单词,通过读句子记单词等,都是让孩子学习单词的好方法。

    口语的练习

      因为课堂时间短暂,传统的教学,老师主要教授的是课本上的知识,带领学生练习的时间较少,所以不少学生以为,只要会读课本上的句子就可以了。语言的最基本作用就是交流,只有“会说”,“敢说”,才算真正学好了外语。

      学习的时候,最好能跟着录音反复大声朗读,尽量模仿录音中人物的语音,语调。长此以往,孩子的英语口语就能得到一个大幅度的提高。

    音标的作用

      孩子们刚开始接触英语的时候,过多的音标,则很容易出现混淆,而且加大学习难度。儿童英语学习的任务是要孩子们接触另一种语言,开发语言能力,也是培养孩子们对英语的兴趣。而如果过分强调枯燥的音标学习,会让孩子对英语产生厌倦心理,从而懈怠英语学习。 

    不当指导

      由于我国的英语教育起步比较晚,所以很多家长的英语水平并不是非常好。所以,在家长对孩子进行英语辅导时,很可能因为自己某个发音的不准确而对孩子造成错误的影响,一旦出错,以后想改正很困难。家长们不要过分相信自己的英语能力,对孩子进行错误的指导。如果家长能力有限,建议给孩子寻找专业的少儿英语培训机构,帮助孩子英语更好的学习。


      语言是一种力量,是我们认识世界的工具。学习英语,会听到更多不同的声音,了解多姿多彩的世界。儿童英语的学习要听说读写要全面发展,在正确的教学理念指导下,正确学习工具的帮助下,才能事半功倍,学有所成。

     

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